2025年12月5日晚，以“法学论文写作：意识与方法”为主题的讲座在南京师范大学仙林校区行敏楼338报告厅顺利举行。本次讲座特邀中国政法大学钱端升讲座教授、博士生导师雷磊教授担任主讲人，由南京师范大学法学院陈辉副院长主持，袁勇教授参与与谈，法学院各年级学生积极参与，现场学术氛围浓厚。
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讲座在陈辉副院长对雷磊教授的诚挚欢迎与简要介绍中拉开序幕。雷磊教授首先阐述了关于法学论文写作的“三个前提性说明”，为整场讲座奠定了坚实基础。他谈到，学术写作虽常言“文无定法”，但其背后实有需要遵循的“一定之规”。强调阅读、思考与写作是三位一体、循环促进的过程，阅读是激发思考的源泉，而写作则是将思考系统化、清晰化的必经之路。将“学习”所得转化为“练习”的实践，是掌握写作技艺的关键。
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随后，雷磊教授系统性地剖析了法学论文写作必须具备的三种意识。关于问题意识，他指出，研究需完成从“主题”到“问题”，再聚焦到“难题”的跃升。并提醒研究者要防止“稻草人谬误”与“范畴谬误”，强调学术争议必须处于同一个层面方可进行有效对话；在立场意识方面，雷磊教授清晰区分了描述性的法学理论与规范性的法学理论。前者以观察者视角“陈述实情”，后者则以参与者视角致力于“建构理想”，提出评价与指引实践的标准。这一区分有助于研究者明确自身的研究视角与任务；关于论证意识，雷磊教授将其分解为三个层次：经验论证旨在对实在有效的法律（实践）及法学的观察与描述，构成论证的基础；分析论证的核心任务在于对论文所要处理的对象进行概念和逻辑层次的厘定，从而进行有效的讨论和研究；评价论证则是为特定法律制度或法学主张进行辩护或批判，要求基于特定的理性评价标准进行论证。
紧接着，雷磊教授从写作过程和论文结构方面详细阐述了论文写作的方法，将前述抽象的写作意识转化为具体的实践指引。他首先强调了系统性文献查找与梳理为研究奠基的重要性，介绍了文献获取与利用的方法，建议在阅读文献的基础上，找准恰当的“问题”，依据确定好的框架搜集摘录后续文献并细化框架，此外还需注意在积累素材的过程中随时记录自己的思考。接着，他以“布局落子”为喻，简要而清晰地阐述了论文各核心部分的写作要领，从需要精准反映核心问题的标题，高度精炼的摘要，承担检索功能的关键词，以导论部分、主体部分、结语部分为架构的正文，到最终的参考文献及其他内容，为同学们勾勒出了一幅从准备到成文的完整、规范的学术写作路线图。
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雷磊教授的讲授结束后，袁勇教授在与谈环节指出，雷磊教授的讲座平实、完备而精到，其高超之处在于“先讲意识，后讲方法”。讲座首先通过剖析问题、立场与论证三大意识，为同学们厘清了法学学术研究的风格谱系与思想格局，从根本上确立了研究的定位与方向。在此基础上，才进入从文献准备到具体行文的系统方法指引，揭示了研究准备与写作过程本就一体的深刻道理。袁勇教授认为，这场贯通思想格局与操作技术的讲座，为同学们提供了一套完整的学术训练范式，鼓励大家深入领会、积极实践，在这套科学“操作系统”的指引下，稳步提升论文写作与学术研究能力。
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在互动环节，同学们踊跃提问，现场气氛热烈。其中，人工智能技术在法学论文写作中的合理使用问题成为关注的焦点。雷磊教授在回应中指出，基于“机器幻觉”的存在与初学者学术鉴别力的不足，不鼓励学生依赖AI生成内容，但可将其作为参照，例如在拟定大纲后与AI生成结果进行对比，以检验自身思路。他强调，技术工具不能替代独立的文献阅读、思考与写作这一核心学术训练过程，并提示即便专业应用也需大量人工进行数据校验，为在技术浪潮中恪守学术训练的本质提供了清晰指引。
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本次讲座内容翔实、层层递进，雷磊教授以清晰的框架系统阐述了法学论文写作的核心意识与具体方法，既传授了宝贵的学术写作技艺，更深刻启发了研究思维与学术自觉。讲座在师生们持久而热烈的掌声中圆满落幕。
文字来源：郝俊杰
图片来源：法学院研究生会
